Tecnología

Robótica e IA llegan a los colegios de Colmenar Viejo para apoyar a alumnos con necesidades especiales

El programa ROBIC se amplía a diez centros madrileños, entre ellos el CEIP Miguel Hernández de Colmenar Viejo, para mejorar la atención temprana con robótica e IA.

La Comunidad de Madrid ha decidido ampliar el programa pionero ROBIC a diez colegios públicos de la región durante el próximo curso escolar. Una iniciativa que combina robótica social asistencial e inteligencia artificial para mejorar la atención educativa de alumnos y alumnas con necesidades especiales. La gran novedad para nosotros es que uno de estos centros se encuentra en Colmenar Viejo: se trata del CEIP Miguel Hernández.

¿Qué es el programa ROBIC y cómo funciona?

ROBIC es un proyecto impulsado por las consejerías de Digitalización y de Educación, Ciencia y Universidades. Su objetivo es que los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA), retraso madurativo, limitaciones motoras, cognitivas o relacionales, alteraciones del neurodesarrollo o daño cerebral puedan beneficiarse de un refuerzo en su aprendizaje diario. Para ello, los centros contarán con un robot humanoide equipado con cámaras 3D y sensores, que es capaz de interpretar las interacciones del menor y adaptar las actividades a su ritmo.

La inteligencia artificial selecciona los ejercicios más adecuados de un catálogo diseñado para reforzar habilidades como la comunicación, la expresión oral y corporal, la psicomotricidad o el autoconocimiento. Todo ello con una supervisión total por parte de docentes y terapeutas, que siguen siendo los responsables de tomar las decisiones educativas. La herramienta es un complemento, no un sustituto.

Una experiencia piloto que ya ha dado resultados

Antes de su expansión, el programa se probó durante ocho meses en el Colegio Gaudem de Madrid, un centro de atención especializada. Participaron 30 menores de entre 4 y 10 años. Las conclusiones no pueden ser más positivas: se observó un aumento del interés, la participación y la motivación del alumnado. También mejoró la comprensión de instrucciones y se generó un clima de aprendizaje más tranquilo y colaborativo, tanto en sesiones individuales como grupales.

Uno de los casos que más llamó la atención fue el de una niña con TEA que presentaba serias dificultades en el habla. Gracias al robot, comenzó a mostrar habilidades comunicativas después de interactuar con él. El profesorado también valoró la facilidad de integración de la herramienta en el aula, así como su capacidad para personalizar el aprendizaje sin aumentar la carga de trabajo. Las familias percibieron un mayor bienestar y entusiasmo en sus hijos durante las sesiones.

El CEIP Miguel Hernández de Colmenar Viejo, entre los elegidos

El éxito de esta primera experiencia ha llevado a la Comunidad de Madrid a dar el salto y ampliar el programa a nueve colegios públicos más, sumando diez en total. Además del CEIP Miguel Hernández de Colmenar Viejo, los centros elegidos son: Inmaculada Concepción (Madrid), Duque de Ahumada (Valdemoro), Peñalara (Collado Villalba), Iker Casillas (Torrejón de Ardoz), Perú (Carabanchel), Maestra Trinidad García (Fuenlabrada), El Olivar (Rivas-Vaciamadrid) y Profesor Tierno Galván (Alcobendas).

La selección de estos centros responde a un criterio de diversidad geográfica y de necesidades, y convertirá a estos colegios en referentes en la integración de la tecnología educativa. Los vecinos de Colmenar Viejo podemos estar orgullosos de que nuestro municipio se encuentre a la vanguardia en este tipo de iniciativas.

Una estrategia regional que apuesta por la innovación educativa

Esta ampliación consolida la apuesta de la Comunidad de Madrid por el uso de la tecnología como herramienta para ofrecer una atención más personalizada. Se trata de ir un paso más allá en la educación inclusiva, adaptando los recursos a las necesidades reales de cada estudiante. La innovación se incorpora como un apoyo fundamental al trabajo diario de docentes y terapeutas, con el fin de mejorar las oportunidades de aprendizaje de los menores que requieren un mayor apoyo.

Aunque todas las decisiones educativas seguirán tomándolas los profesionales, contar con herramientas como el robot ROBIC puede marcar una diferencia significativa en el desarrollo de estos alumnos. Y lo mejor de todo es que, desde el próximo curso, estará también disponible en un centro de Colmenar Viejo.